Preprečevanje kaznivih dejanj med mladoletniki

Prekrški mladoletnih otrok in mladostnikov so lahko zelo različni - od upravnih do kriminalnih (celo ob oteževalnih okoliščinah, kot so telesne poškodbe ali celo umori).

Teoretično je vsaka oseba potencialni kriminalec, torej lahko storijo kaznivo dejanje. Druga stvar je, da vsi ne delajo vse enako. Večina odraslih je dovolj pametnih in lahko napoveduje rezultate svojih dejanj, jih vodijo državljanske dolžnosti, pravila morale in miroljubnega sožitja v družbi. Toda mladostniki pogosto ne morejo ustrezno oceniti samo sebe, temveč tudi njihove ukrepe. Glavni razlogi za mladoletne prestopnike so, da otroci in mladostniki pogosto ne zavedajo resnosti kaznivih dejanj in nezakonite dejanja menijo, da gre za nevarno in vznemirljivo igro.

Že v starosti 5-6 let otroci ponavadi razumejo, kaj je mogoče storiti in zakaj bodo kaznovani. Kaj ne moremo reči o oblikovanju celovite slike družbenih vrednot. Kljub temu se na zakonodajni ravni določijo starostne meje z razmejitvijo vrst odgovornosti mladoletnih oseb za kazniva dejanja, odvisno od starosti. Izračun upošteva starost potnega lista (včasih tudi duševno). Odvisno od države se starostne meje odgovornosti mladostnikov za kazniva dejanja znatno razlikujejo.

Vrste kaznivih dejanj mladoletnikov

Kazniva dejanja so razdeljena na dva splošna razreda: kazniva dejanja in kazniva dejanja. Razlikovanje med tema dvema razredoma in opredelitvijo katerega od teh kršitev pripada temelji na resnosti posledic dejanj storilca kaznivega dejanja.

Administrativne prekrške mladoletnikov

Ta vrsta kršitev vključuje naslednje:

Odgovornost mladoletnikov za prekrške je lahko zakonita ali moralna. Kaznovanje za kaznivo dejanje je lahko naslednje:

Nasveti za starše

Otrok je treba naučiti pravil življenja v družbi od otroštva. Celo dojenčki bi morali vedeti, da ne morete odvzeti, pokvariti ali sprejeti stvari drugih ljudi brez dovoljenja.

Poudariti pozornost otrok na odgovornem vedenju, nujnosti in pomembnosti, da so odgovorni za svoja dejanja. Pokažite tudi pozitiven rezultat prizadevanj za popravljanje napak, pokažite možnost popravljanja tega, kar je bilo storjeno. Otroci morajo poznati "ceno denarja", biti sposobni razpolagati z njimi in načrtovati proračun. In kar je najpomembneje - pokazati otrokom svoj pozitiven primer. Konec koncev, ne glede na to, kako jih naučite, bodo delovali tako kot vi.