Delo s težkimi najstniki

Zapleteno obnašanje najstnice je redko brezpogojno in zelo pogosto ima objektiven značaj. Zato morajo metode dela s težkimi mladostniki temeljiti predvsem na odnosu staršev z otroki. Včasih se otroci v adolescenci pogosto upirajo trdemu okviru, ki so ga dobili. Takšne protestne reakcije se lahko odražajo v različnih odstopanjih v obnašanju. V večini primerov se takšne reakcije pojavijo nezavedno, vendar najpogosteje odrasli menijo, da otrok to počne zlonamerno in se popolnoma zaveda. Delo s težavnimi mladostniki temelji na izgradnji zaupanja in ugotavljanju vzrokov slabega vedenja, če niso povezani s težavami v porazu psihofizičnega razvoja.

Izobraževalna dela s težkimi najstniki

Zelo pogosto pri starševstvu starši in učitelji naredijo enake napake. S samozadostnostjo odraslih otrok postane pokvarjen, poteka tudi "lažno vzgojo", pri otroku pa mora biti dokazati odpor, vendar ne krši njegove volje in značaja, včasih pa je možna rešitev kompromis. Tudi v konfliktu med dvema vrstnikom učitelji ne morejo sprejeti nekoga, zato je treba biti na sredini. Ko odrasli zahtevajo nesporno poslušnost, to omejuje sposobnost otroka, da razvije svoje mnenje, postane neodvisen in zelo pogosto vodi do agresivnega vedenja ali, nasprotno, do togosti in izolacije.

Delo psihologa s težkimi mladostniki je neodtujljivo del v procesu korekcije vedenja. Ampak to je zapleten proces, saj bo psiholog moral najti možnosti za zanimanje najstnika v novi smeri svoje poti. V tem obdobju otroci običajno zavrnejo delo, sistematično študijo itd.

Ker je v mnogih pogledih razlog za deviantno obnašanje težkega najstnika v pomanjkanju vzgoje, je delo s starši tudi obvezen element v postopku popravljanja.

Pozitiven rezultat pri posameznem delu s težkim najstnikom je v veliki meri odvisen od tega, ali učitelj (ali starš) sam verjame v možnost spremembe samega otroka v svojih obetih.