Študija potencialno visokih človeških sposobnosti je bila zanimiva za psihologe v 19. stoletju. Mnoga dela strokovnjakov ne pomagajo samo razumeti, kakšne vrste nadarjenosti obstajajo, temveč tudi najti načine za razvoj talentov. Da bi razumeli, ali ima oseba nekaj posebnega, je treba uporabiti različne metode.
Nadarjenost, talent, genij v psihologiji
Opredelitev potencialno visokih sposobnosti je podaril Teplov, ki jih je opredelil kot kvalitativno originalne kombinacije lastnosti, ki prispevajo k doseganju uspeha pri določeni vrsti aktivnosti. Koncept "nadarjenosti" v psihologiji ni enak genij ali talentu. Te opredelitve pomenijo, da je oseba najvišja raven intelektualnega ali ustvarjalnega razvoja človeka . Potencialne priložnosti so povezane s tistimi, ki morda niso vidne med življenjem in intenzivnost njihovega izražanja je odvisna od tega, ali je razvoj danega ob rojstvu.
Vrste nadarjenosti in njihove značilnosti
Obstaja več klasifikacij potencialnih sposobnosti, število strokovnjakov jih razdeli glede na intenzivnost (izraženo in ne izraženo), nekatere do trenutka nastanka (zgodnje in pozno). Toda najbolj popularno štetje vrst nadarjenosti temelji na področju njihove manifestacije. V tej razvrstitvi so preostali seznami uporabljeni kot značilnosti, to je, da je prednastavitev glasbe zgodnja, močno izrazita in posebna, na primer človek ne dela toliko, kolikor jih sestavlja.
Po priljubljenem naboru so potencialne sposobnosti:
- v praktičnih dejavnostih (naravni talent za športno usposabljanje, obrt ali organizacijske dejavnosti);
- v teoretskih in intelektualnih prizadevanjih (znanost);
- v estetsko-umetniškem področju (risanje, glasba, kiparstvo);
- v komunikacijskem polju (oratorij);
- v dejavnosti duhovne vrednosti (ustvarjanje novih vrednot, služenje družbi).
Intelektualna nadarjenost
Te sposobnosti se manifestirajo, od mladosti pa v zgodnjem otroštvu jih težko opazijo tudi izkušeni psihologi. Intelektualno obliko nadarjenosti se lahko razkrije s posebnimi testi, ki ocenjujejo predispozicije osebe za konstrukcijo logičnih konstrukcij. Tehnike pomagajo opredeliti področje, na katerem se sposobnosti bolj jasno kažejo, na primer, oseba lahko razume natančne znanosti, vendar se ne nagiba k učenju jezikov. Lahko jih razvijete, če motivirate osebo za globoko poznavanje predmeta in ji zagotovite potrebna sredstva.
Umetniško nadarjenost
To se kaže v zgodnji starosti in pri odraslih. Ojačeni so v posebnih krogih in odsekih, na primer glasbeni šoli ali ISO-studio. Obstajata dve vrsti podobnih sposobnosti in pomembno je, da to upoštevamo pri njihovem razvoju. V skladu s to razvrstitvijo bodo oblike nadarjenosti na tem področju izražene samo s pravilnim pristopom osebe samega, učitelja ali starša. V nasprotnem primeru ne bo pozitiven rezultat lekcij.
Vrste umetniških prispevkov:
- Intelektualni . Razvija se sistematično, to je, otrok ali odrasla oseba, ki je enostavno zapomniti in uporablja vse informacije, ki so pomembne za izbrano področje.
- Akademsko . Oseba je zainteresirana za predmet selektivno, njegovim uspehom sledi obdobje upadanja in pomembno je podpreti motivacijo za doseganje ciljev takšnega otroka ali odraslega.
Glasbena nadarjenost
V večini klasifikacij je podoba umetniških sposobnosti. Znaki nadarjenosti na področju glasbe so očitni, pogosto se kažejo v zgodnjem otroštvu. Odlično zaslišanje, sposobnost reprodukcije melodije, poslušane v bliskavici, prisotnost pevskega glasu je težko spregledati. Praviloma starši poskušajo dati te otroke posebni šoli, glavna naloga učiteljev in mentorjev pa je podpreti motivacijo za pouk.
Športna nadarjenost
Se manifestira ne samo na področju kognitivne dejavnosti, ampak tudi na področju fiziologije. Druge vrste nadarjenosti imajo v primerjavi s to sposobnostjo redko tako izrazit izraz. Mobilnost sklepov, dolžino kite in prilagoditev mišic do raztezanja določajo zdravniki, ne psihologi, in vpliva na učinkovitost športnega treninga določene vrste. Bolje je identificirati nadarjenosti v otroštvu, odrasla oseba verjetno ne bo mogla razviti sposobnosti do maksimuma. Zato otroku priporočamo, da se pri zdravnikih in trenerjih pri starosti od 5 do 6 let.
Ustvarjalna nadarjenost
Ta vrsta strokovnjakov ni označena kot poseben podtip. Toda nekateri psihologi verjamejo, da je vredno obravnavati ločeno in ga opisati kot pomanjkanje pozornosti na kanone, konvencije in ne povzdigniti oblasti na čin božanstev. Vrste ustvarjalne nadarjenosti določajo področje človeške dejavnosti, na primer glasba ali zmožnost natančnih znanosti. Jasno se lahko manifestirajo ne le v otroštvu, temveč tudi pri odraslih ali starejših, čeprav slednji ni tako pogosto.
Akademska nadarjenost
Ta sposobnost učenja, otroka in odraslega, obdarjen z njo, zlahka razume nove predmete. Manifestacija nadarjenosti se dogaja v otroštvu, učitelji pogosto opazijo takšne ljudi v osnovni šoli. Študenti s to sposobnostjo ne porabijo veliko truda pri študiju predmetov, naj bi ujeli vse informacije na letenje, jih hitro logično povezati z že razpoložljivim znanjem. Upoštevati je treba, da lahko brez motivacije odraslih ali samokontrole njihovih lastnih dejavnosti hitro pozabijo na njihovo predispozicijo in ga ne razvijejo.
Socialna nadarjenost
Manifestira se v duhovni vrednosti. Nadarjenost osebe prispeva k dejstvu, da nenehno išče nove načine razvoja družbe, pomoč različnim slojem prebivalstva. Ni nujno, da ti ljudje pozorni na gospodarske probleme, v nekaterih primerih se ukvarjajo z ustvarjanjem duhovnih vrednot, postanejo duhovniki ali mentorji. Od njih se lahko izkažejo odlični vzgojitelji in vzgojitelji. Predispozicija se pogosteje odkriva v adolescenci in odraslosti.
Nagrado vodje
Sposobnost te vrste je pogosto, vendar se redko izgovarja. Odlični primeri takšnih ljudi so politični voditelji, vojaški vodje, poveljniki. To pomeni, da tisti, ki vedo, kako vplivati na druge osebnosti, jih vodijo k sebi, jih spodbujajo k določenim dejanjem. Pogosto takšni ljudje postanejo kazenske oblasti, zato je pri prepoznavanju sposobnosti v zgodnjih otrocih pomembno, da otroku dajo pravilen družbeni odnos in ji dajo vrednote, ki jih spoštujejo kulturna družba.
Merila za nadarjenost te vrste so enaka kot pri drugih. Sposobnosti je mogoče zaznati v zgodnji in pozni starosti, so izražene in niso preveč razvite in ne. Vodstvene sposobnosti in nadarjenost se ne ujemajo, če se oseba namerno ne ukvarja z njihovim vzgoji. Potrebno je podpreti aspiracijo vodje za študij oratorskih sprejemanja, prenesti treninge, povečati samozavest.
Literarna nadarjenost
To je sposobnost ustvarjanja umetniških besedil. Razvoj nadarjenosti se pojavi, če oseba ali starši otroka nameni literarno ustvarjalnost čas za zaposlitev. Takšni ljudje so pogosto generator idej, toda hrbtna stran medalje je stanje živčnosti in neprestane situacije. Zato je za njih pomembna podpora drugih, pravilna motivacija in sposobnost pozitivnega odziva na kritiko.
Nadarjenost se lahko manifestira v kateri koli starosti, zato odrasli ne smejo odreči tistih ustvarjalnih, intelektualnih, duhovnih in športnih dejavnosti, ki jih želijo obvladati. Morda bodo sami poiskali nove sposobnosti in jih razvili. Naloga staršev je pravočasno prepoznavanje nadarjenosti pri otrocih in navezovanje na ustrezne razrede, zagotavljanje moralne podpore in zagotavljanje sredstev za doseganje uspeha na izbranem področju.