V okviru socialnega izobraževanja se šteje, da je vključevanje številnih znanj in spretnosti (moralnih, družbenih, duhovnih, duševnih) v posameznika, ki mu bodo pomagali pri prilagajanju v družbi. Kombinirana uporaba vseh načel socialnega izobraževanja prispeva k usklajenemu oblikovanju posameznika . Nato bomo preučili bistvo, osnovna načela in metode družbene vzgoje človeka.
Značilnosti načel socialne vzgoje
V različnih literarnih virih navajata različna načela socialne vzgoje. Tu so najpogostejši:
- načelo osredotočenosti je usmerjenost izobraževalnega dela na sposobnost pravilnega obnašanja v skupini;
- načelo kolektivne narave socialne vzgoje je, da kolektiv opravlja izobraževalno funkcijo, daje osebi veliko življenjsko izkušnjo in ga uči, da deluje pravilno v različnih življenjskih situacijah;
- načelo naravne primernosti omogoča oceno osebe povezavo z naravo, odvisnost modela vedenja od starosti in spola določenega posameznika;
- načelo kulturne ustreznosti pomeni usmeritev posameznika v nacionalne in etnične vrednote;
- po načelu komplementarnosti razumemo kot celovito uporabo vseh teh načel.
Metode socialnega izobraževanja
Obstaja veliko metod, ki so razvrščene glede na njihovo usmerjenost (vpliv na čustva, čustva, želje). Pri razvrščanju metod socialnega izobraževanja upoštevajte razmerje med učiteljem in osebo, ki se izobražuje, vplivom okolja na osebo.
Uporaba metod socialnega izobraževanja naj bi dosegla dva glavna cilja:
- Ustvarjanje v otroku določenih moralnih odnosov, idej, idej in konceptov o družbenih odnosih.
- Oblikovanje otroških navad, ki bodo v prihodnosti določale njegovo vedenje v družbi.