Ustrezen izgovor, bogat besednjak, poslušanje, zbiranje primernih besed in intonacije - vse te lastnosti so povezane samo z ljudmi z visoko stopnjo duhovne kulture, inteligentnimi in eruditimi, izobraženimi in inteligentnimi. Ali ni tako, ali vsaka mati sanja, da vidi svojega otroka? Da pa bi bil otrok zadovoljen s svojimi uspehi, bi moral slednji pozornost nameniti njegovemu razvoju že v predšolski dobi, še posebej pa se je treba osredotočiti na razvoj govora.
Faze razvoja govora v predšolskih otrocih
V prvem letu življenja so glavni dosežki vokalnega aparata dojenčkov, ki se štejejo za videz tako imenovanega žganja in izgovarjanja določenih pomembnih besed. Njihovo število je majhno, v primerjavi s številom tistih, ki jih lahko razdeli. V starosti 1-3 let se predšolski otroci aktivno razvijajo zaradi širitve obsega potreb. Na tej stopnji morajo otroci komunicirati z odraslimi. V glavnem pomaga povečati besedišče, uvaja otroka na takšne koncepte kot množino in intonacijo. Bliže tri leta, mnogi otroci doživljajo določene težave z izgovorjavo zvoka. Še posebej drobtine mehčajo trdne soglasnike, "izgubijo" črko "p", nadomestijo sibilant z drugimi zvoki.
Takšne pomanjkljivosti pri izgovarjanju, ki so povezane s pomanjkanjem spodnje čeljusti, jezika, ustnic ali mehkega neba, so praviloma v tretji stopnji razvoja govora v predšolskih otrocih. Kljub temu se lahko fantje in dekleta 3-7 let pohvali z dovolj bogatim besediščem, sposobnostjo graditi kompleksne stavke, ki jih oblikuje kontekstualni govor.
Sredstva za razvoj skladnega govora predšolskih otrok
Zdrav otrok ima vse fiziološke predpogoje, tako da v prihodnosti njegov govor postane jasen in izrazen ter razlaga - popolna in dosledna. Kljub temu govor ni prirojena sposobnost, temveč se ustvarja na enak način z drugimi veščinami in sposobnostmi. In da bi proces obvladovanja maternega jezika uspešno opravil, se mora mlajši v ljubezni in skrbeti, njegovo družbeno okolje pa bi moralo biti vredno.
V bistvu otroci učijo in posnemajo svoje starše, hitro zapomnijo nove besede, obogatijo svoj govor s sopomenkami, pridevniki in zavoji. Zato morajo mame in očeti:
- skrbno spremlja govorjene stavke in stavke;
- Stalno komunicirajte z otrokom;
- razviti navado gledanja sogovornika med pogovorom, tako da bi lahko otrok opazoval gibanje jezika in ustnic;
- prebrati zgodbe, ki bodo razširile obzorje otroka, ga predstavile neznanim dejstvom in dogodkom. Mimogrede pravzaprav prispevajo ne le k razvoju govora, temveč tudi fantaziji. Sčasoma bodo glavni junaki postali otroški imaginarni prijatelji in zgodbe, ki jih slišijo, so skript igre.
Prav tako ne smemo podcenjevati vpliva komunikacije s kolegi na ta proces. Seveda se besede, ki se slišijo na ulici ali pri prijateljih, ne nanašajo vedno na tiste, ki imajo pravico do prisotnosti kulturne osebe v slovarju. Toda kaj storiti, toda dobra priložnost je, da otroku pojasniš, da je tako grdo.
Vsi vedo, da je igra - to je eden glavnih in najučinkovitejših načinov učenja otrok. Zato v številnih družinah in vrtcih obogatijo besedišče, razvijejo intonacionalno izraznost govora predšolskih otrok in izboljšajo slušno dojemanje, izvajajo posebne dogodke v igri.
Na primer, vaša najljubša otroška igra je "Čudovita vreča". Bistvo igre je, da otroci naj vsak predmet iz vsake vreče, opisujejo ali sestavijo zgodbo - odvisno od starosti igralcev.