Oseba ne more obstajati ločeno od družbe, je to še enkrat dokazala L.S. Vygotsky, zaradi katerega so bili izpostavljeni najvišje duševne funkcije človeka, ki imajo posebne značilnosti in so nastale v razmerah socializacije. Za razliko od naravnih funkcij, realiziranih v spontanem odzivu, je razvoj višjih duševnih funkcij človeka možen le s socialno interakcijo.
Glavne višje duševne funkcije človeka
Kot je bilo omenjeno zgoraj, je Vygotsky uvedel pojem višjih duševnih funkcij, kasneje pa so teorijo dokončali Luria AR, Leontiev AN. Galperin P. I. in drugi predstavniki šole Vygotsky. Višje funkcije so procesi socialnega izvora, samovoljni v naravi, ki so posredovani v njihovi strukturi in so sistemsko med seboj povezani. Družabnost teh funkcij je izražena v dejstvu, da niso prirojene, ampak se oblikujejo pod vplivom kulture (šole, družine itd.). Posredovanje strukture kaže, da je instrument za izvajanje kulturni znaki. Predvsem se to nanaša na govor, a na splošno - to je ideja o tem, kaj je sprejeto v kulturi. Samovoljna ureditev pomeni, da jo oseba lahko zavestno upravlja.
Višje duševne funkcije so: spomin, govor , razmišljanje in zaznavanje . Tudi nekateri avtorji se tukaj navadno opozarjajo na pozornost, pozornost, družbena čustva in notranje občutke. Toda to je sporno vprašanje, saj je višje
Mentalne funkcije se lahko kršijo, krivda za to je poraz različnih delov možganov. Zanimivo je, da zaradi poraz različnih možganskih območij krši eno in isto funkcijo, vendar so njene kršitve drugačne narave. Zato se v primeru kršitev višjih duševnih funkcij opravi diagnostika možganov, saj je nemogoče diagnosticirati le s kršitvijo ene ali druge funkcije.